Item: Concevoir et réaliser des Formations Mixtes Digitales (FMD)
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Author: melnono

Présentation

Bienvenue dans cette série de vidéos : « Concevoir et réaliser des Formations Mixtes Digitales« .

Je suis Laurent BERIZZI, j’ai été animateur et formateur en Chambre d’Agriculture durant 16 ans.

En 2014, j’ai créé la SARL AGRILEARN Editions. Notre mission est de produire et diffuser des vidéos pour le monde agricole, que ce soit des vidéos pédagogiques avec des experts ; ou des documentaires filmés directement chez les agriculteurs.

Nous aidons également les organismes de formation à développer la Formation Mixte Digitale, que ce soit en les aidant à créer du contenu pédagogique, sur l’ingénierie pédagogique pour réaliser leur scénario ; ou en organisant des formations de formateurs pour les aider à mettre en place leurs premières FMD.

Dans cette série de vidéos, nous allons aborder cinq points différents :

Le premier est de donner une définition de la pédagogie inversée
Ensuite, nous aborderons la posture du formateur : en quoi est-elle différente des formations présentielles ?
Puis nous verrons l’importance de trouver des synergies entre les temps à distance et les temps en salle
Nous regardons aussi quelle est la plus valus pour le stagiaire
Et enfin, nous verrons quelles sont les particularités du recrutement

Sommaire

1 – La pédagogie inversée

2 – La posture du formateur

3 – La synergie entre les temps à distances et présentiels

4 – La plus valus pour le stagiaire

5 – Les particularités du recrutement

6 – Conclusion sur la série de vidéos

7 – Conclusion sur la formation mixte digitale

A qui s'adresse la formation ?

Public

Formatrices et formateurs du monde agricole
Responsables de centres de formation agricole

Pré-requis

Aucun pré-requis n’est nécessaire

Objectifs

Découvrir les concepts de la pédagogie inversée
Savoir quels types de contenu privilégier dans les temps à distance
Comprendre comment valoriser le contenu vu à distance lors des regroupements en salle
Savoir mettre en avant les avantages de la formation mixte digitale auprès des stagiaires
Maîtriser la procédure de recrutement en formation mixte digitale
Identifier les clés de réussite et les points de vigilance de la mise en place de formation mixte digitale

L'auteur

Un formateur agricole spécialisé dans le circuit-court et la création d'un projet agricole !

Issu d’une formation supérieure en productions animales, puis en Agriculture Biologique, Laurent BERIZZI se confronte rapidement à la réalité. Il comprend rapidement que ce n’est pas la technique qui changera l’agriculture de demain mais ceux qui la font !

Dès lors, il se forme alors aux relations humaines (sociologie), à la conduite du changement (PNL), puis à la pédagogie (Intelligences multiples).

En parallèle, avec son épouse, il se lance dans la création d’une ferme en élevage Bio et circuit-court. En effet, c'est dans ce contexte qu'il s’occupe depuis 15 ans de la commercialisation des produits. Par la suite, il anime ses premières formations pour les agriculteurs dans les années 2000.

Une remise en question pédagogique permanente

Par ailleurs, Laurent Berizzi explique que « lorsque j’animais mes premières formations, je ne comprenais pas pourquoi certaines séquences pédagogiques fonctionnaient bien alors que d’autres provoquaient de l’ennui chez les stagiaires. Puis, je me suis formé à la pédagogie participative ou comment réussir à mieux impliquer les stagiaires dans la construction de leur savoir. Progressivement, j’ai appliqué ces méthodes et ces outils lors de chacune de mes formations avec des résultats vraiment très intéressants ».

Ce n'est que bien plus tard, dans le cadre de ses lectures quotidiennes, qu'il découvre d'autres angles d'approches pédagogiques. De même, il s'aperçoit que les apprenants étaient tous différents dans leur façon d’apprendre. Ils auraient « des préférences et des facilités si les notions apprises étaient présentées d’une certaine façon plutôt qu’une autre ». Ainsi, il s'est mis mis à varier ses séquences dans un ordre logique. Puis, il aborde les notions sous des angles différents afin de mieux coller aux aptitudes d’apprentissage des stagiaires.

«...pour moi, toutes les notions apprises doivent être reliées à une réalité concrète.»

C'est à force de se perfectionner dans ces nouvelles formes de pédagogie, que Laurent a pris conscience de l'impact de la formation comme outil de transformation. Non pas, sur le fait que les formateurs transforment les personnes, mais plutôt qu'il les rends plus autonomes dans leurs recherches de solutions pour leurs projets. Laurent BERIZZI affirme que «...pour moi, toutes les notions apprises doivent être reliées à une réalité concrète pour le stagiaire et en l’occurrence pour notre public, à son projet professionnel. »

Fils et petit-fils de vidéaste, il adapte son savoir agricole

Passionné par la vidéo depuis tout petit, il décide dès 2013 d’allier ses connaissances en pédagogies actives et en montage de film pour réaliser ses premières vidéos pédagogiques avec Yves LE GUAY. De cette première expérience, naitra l’envie d’aller plus loin, en constituant le plus grand catalogue de vidéos pédagogiques du monde agricole : Agrilearn était né !